👉惠員爭取遠距教學設備升級 偏鄉孩子英文不再拿C

近日報導「5成5偏鄉學生國中會考英文拿C，創下3年來新高」，凸顯偏鄉與非偏鄉地區學生英語學習呈現M型化落差，為了提升偏鄉教育環境，惠員於教育文化委員會質詢，要求教育部必須充實偏鄉英語師資及網路軟硬體資源，獲得潘部長承諾，將於前瞻2.0計畫中爭取預算，更新建置偏鄉學校遠距教學設備，讓偏鄉的孩子也能線上學習，全面提升英語力。

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